Олексій Сем'янов займається дослідженнями мозку. Закінчивши Нижегородський та Пущинський університети, він кілька років пропрацював в Інституті теоретичної та експериментальної біофізики РАН, потім перейшов до Інституту нейрології Університетського коледжу Лондона. Останні три роки він очолює лабораторію електрофізіології та оптичного іміджингу Інституту Мозку RIKEN. Олексій також є професором Нижегородського університету, де разом із Віктором Казанцевим створює унікальну «дзеркальну лабораторію», аналогічну до його лабораторії в Японії.

Три кити японської науки

Як і більшості країн світу, наука у Японії робиться в університетах. Але не лише в них.

При всіх великих університетах країни існують наукові лабораторії, які проводять дослідження коштом, одержувані переважно як грантів. Провідні співробітники цих лабораторій обов'язково викладають в університетах, а студенти мають можливість брати участь у дослідницьких проектах.

Другий тип наукових організацій - відділи НДДКР приватних компаній. Великі корпорації – Honda, Toyota, Mitsubishi, Hitachi – приділяють значну увагу науковим дослідженням, що дозволяють створювати нові технології та продукти. Наприклад, Honda бере участь у розробці нового покоління гуманоїдних роботів та проводить дослідження зі створення нейрокомп'ютерів. У корпораціях, звичайно, наука прикладна, але й вона спирається на фундаментальні дослідження, тому корпорації або прямо фінансують наукові лабораторії, або виділяють спеціальні гранти на конкурсній основі вченим, які працюють в університетах або в незалежних наукових організаціях — це третій тип установ, де ведуться масштабні наукові дослідження.

Минуле і сьогодення Rikagaku Kenkyusho RIKEN (www.riken.jp відяпонського Rikagaku Kenkyusho - "Інститут фізико-хімічних досліджень") був створений у 1917 році як приватний науковий інститут, що фінансується промисловістю, урядом та імператором. З моменту створення RIKEN його наукові розробки активно впроваджувалися у промисловість. Так, саме тут 1922 року. Я якраз працюю у такій незалежній науковій організації — Інституті Мозку корпорації RIKEN.

Інститут Мозку було створено у структурі RIKEN десять років тому. Поступово він розрісся, зараз у його структурі налічується 51 лабораторія. Щорічний бюджет становить 9 мільярдів ієн (2 мільярди рублів), що досить багато навіть для Японії.

З самого початку інститут був націлений на активну інтеграцію до міжнародного наукового середовища. Всю наукову документацію було вирішено вести англійською мовою, для організації лабораторій було запрошено провідних світових експертів, близько 20% співробітників інституту — вихідців з інших країн.

Інститут веде дослідження в широкому діапазоні нейронаук, відділи згруповані за чотирма темами: дослідження мозку (базових механізмів його функціонування), захист мозку (дослідження захворювань мозку), створення мозку (нейрокомп'ютерні програми) та розвиток мозку (переважно вивчається вікова еволюція мозку).

Партнерство з університетами

Історично система RIKEN розвивалася незалежно від університетської, тому вихідно в Інституті Мозку RIKEN освітніх програм не було і навіть співробітники лабораторій повинні були мати науковий ступінь PhD, який приблизно відповідав нашому ступеню кандидата наук. Офіційно запрошувати працювати студентів чи аспірантів керівники лабораторій не могли. Таким чином, обов'язки були розділені – університети займалися освітою та робили науку на гранти, а Інститути RIKEN.отримували хороше базове фінансування виключно на наукові дослідження.

Нині ситуація змінюється. Інститут налагоджує співпрацю з провідними університетами як японськими, так і зарубіжними. У своїй галузі Інститут Мозку RIKEN — один із найкращих у світі, тому й угоди підписуються з університетами рівня Гарварду, Університетського коледжу Лондона, Массачусетського технологічного інституту, Каліфорнійського університету, шведського Каролінського інституту тощо.

До речі, в Україні договір про наміри було підписано лише з Нижегородським університетом та Інститутом прикладної фізики РАН.

Відбір дослідників

Дослідницькі кадри до Інституту Мозку відбираються на конкурсній основі. Причому система відбору діє як керівників наукових груп, і рядових співробітників.

Відібрані кандидати запрошуються на інтерв'ю — вони мають приїхати до Японії та розповісти про свою роботу у формі публічної лекції. Кожен претендент проходить співбесіду з «пошуковим комітетом», який складається із завідувачів лабораторій та відділів інституту. Члени пошукового комітету намагаються зрозуміти, наскільки той чи інший кандидат відповідає запропонованій позиції. Співбесіда є ключовим моментом, саме під час співбесіди відбирається переможець або виноситься рішення про продовження конкурсу. Відбір нових завідувачів лабораторій проводиться самим інститутом.

Щодо рядових наукових співробітників — постдоків, студентів та аспірантів, відбір не такий суворий, проте він теж проводиться, головним чином, на рівні завідувачів лабораторій. Докладно зупинятись на його процедурі не буду, скажу лише, що в плані наукової кар'єри студенти або аспіранти, які працюють в Інституті Мозку, мають досить суттєвийбонус — за результатами своїх досліджень вони можуть отримувати ступеня у тих вишах, де навчаються. У мене в лабораторії зараз три аспіранти: один із Нижегородського університету, двоє з Університетського коледжу Лондона. Таким чином, перш ніж розпочати роботу в моїй лабораторії, майбутні аспіранти мають обирати університет, де вони офіційно отримають науковий ступінь.

Оцінка роботи лабораторій

Оцінка наукової діяльності тієї чи іншої лабораторії, а точніше відділу Інституту Мозку RIKEN проводиться кожні п'ять років. Для цього створюють «рецензійну комісію», до якої запрошують іноземних експертів, спеціалістів у галузі досліджень кожної лабораторії.

Рекомендації «рецензійної комісії» бувають дуже жорсткими, на їх підставі може бути ухвалено рішення про закриття тієї чи іншої лабораторії. За правилами інституту, кожній лабораторії відводиться на дослідження два п'ятирічні цикли, через 10 років вона повинна, по суті, закінчити свою роботу. Цього року оцінювалася робота відділу, до якого належить мій підрозділ. У нашому відділі 10 лабораторій, для їхньої експертизи було запрошено 12 провідних світових учених. З-поміж експертів було призначено по дві відповідальні за детальну рецензію роботи кожної лабораторії, хоча кожен експерт оцінював у тій чи іншій мірі всі лабораторії відділу. Перший етап оцінки проводився заочно: рецензентам наперед розсилалися письмові звіти лабораторій, рецензенти готували свої відгуки. Потім усі члени комісії приїжджали до інституту, де вислуховували усні доповіді про виконану роботу від керівників лабораторій та спостерігали за перебігом самих досліджень. За результатами готувалися рекомендації всього відділу і кожної лабораторії окремо.

Рекомендації «рецензійної комісії» бувають дуже жорсткими,їх підставі може бути ухвалено рішення про закриття тієї чи іншої лабораторії. За правилами інституту, кожній лабораторії відводиться на дослідження два п'ятирічні цикли, через 10 років вона повинна по суті закінчити свою роботу. Як це відбуватиметься насправді, поки не ясно. Цього року самому інституту виповнилося 10 років, а багато лабораторій працюють не з першого року його створення.

Замість ПРНД

. керівникам лабораторій рекомендовано пропонувати працівникам зміну оплати праці залежно від результатів їхньої роботи. Зарплата може бути не тільки підвищена, а й знижена Системи оцінки результативності, схожої на введені в РАН «Показники результативності наукової діяльності», тобто впливає на зарплату, в нашому інституті немає. Проте керівникам рекомендовано пропонувати співробітникам зміну оплати праці залежно від результатів роботи. Серед критеріїв оцінки головними є кількість публікацій та патентів, а також виконання плану, який узгоджується на початку року.

Треба сказати, що японська практика зниження зарплати є унікальною. У Великій Британії, де я раніше працював, зарплати співробітників переглядалися лише у бік підвищення: тут сильні позиції профспілок, які намагаються видобути більше грошей для університетських співробітників і, крім того, з кожним роком науковий співробітник «піднімається» вгору тарифною сіткою, в результаті зарплата зростає, як правило, швидше за ціни. Однак у Японії досі інфляції був, а був період дефляції, що й дозволяло використовувати практику зниження зарплат. На 2007 рік журнал The Economist передбачив у Японії інфляцію на рівні 1,3%. Якщо споживчі ціни справді почнуть зростати, можливо, виникне необхідність переглянути систему оплати праці.

Важливовідзначити, що зміни в оплаті праці пропонуються за згодою працівника. Поки що мені не доводилося знижувати заробітну плату, і я маю сумнів, що знайдеться хтось, хто легко погодиться на це. Хоча альтернативою може стати зміна умов праці чи навіть відмова від продовження контракту.

Зміна поколінь: різні проблеми та загальні традиції

Відомо, що творцями японського економічного дива були передусім представники повоєнного покоління, діти «бебі-буму». Наразі ці люди наближаються до пенсійного віку або вже виходять на пенсію. Треба відзначити, що пенсія в Японії значно нижча за заробітну плату, що не завжди стимулює людей до завершення кар'єри, якщо у них не зроблено достатньо накопичень (а накопичення японці роблять все життя, щоб жити на них після виходу на пенсію). Традиційна ієрархічна система стримує кар'єрне зростання, і японський уряд реформує її, намагаючись добитися більшої ефективності Тому в університетах Японії були прийняті жорсткі правила щодо вікового цензу вчених, наприклад, професор із досягнення певного віку більше не може обіймати цю посаду. Хоча в незалежних дослідницьких центрах, включаючи RIKEN, це правило дотримується менш строго, що дозволяє іменитим професорам з університетів продовжувати працювати і після настання пенсійного віку.

Віковий ценз введений для того, щоб надати кращі кар'єрні перспективи для талановитої молоді. Справа в тому, що процес витоку мозку з Японії не пов'язаний з нестачею фінансування або економічною міграцією. Як правило, справа в тому, що за кордоном (наприклад, у США) молоді японці можуть зробити швидшу кар'єру в науці, ніж у японському університеті. Традиційна ієрархічна система стримує кар'єрне зростання,і японський уряд реформує її, намагаючись досягти більшої ефективності.

Ці реформи включають також і програму, яка стимулює повернення співвітчизників з-за кордону, я писав про це у статті про «дзеркальні» лабораторії. Успіху цієї програми може сприяти, як не дивно, інша японська традиція, яка мені дуже подобається. У японських сім'ях прийнято, що діти повинні дбати про своїх батьків, старший син повинен повернутися до них, коли вони стають літніми. Я знаю ряд прикладів, коли батьки дають дітям гарну освіту, діти їдуть з Японії, живуть у Сполучених Штатах чи Європі, а коли батькові чи матері потрібна допомога, повертаються назад.

Комерціалізація наукових розробок

Нещодавно в одному інтерв'ю в пресі ми виявили згадку про гранти на створення в Україні нових наукових груп. Хотіли було подати заявку на цей грант, але виявилося, що конкурс уже завершено... Відразу скажу, що в Інституті Мозку RIKEN така ситуація неможлива. RIKEN сама завжди була націлена на активний трансфер технологій та заохочує участь своїх співробітників у цьому процесі.

За правилами корпорації RIKEN, її наукові співробітники можуть працювати в некомерційних організаціях, наприклад, на посаді університетських професорів, і навіть (до 50 днів на рік) працювати в комерційному секторі, наприклад, як консультанти, можуть отримувати прибуток від власних досліджень до якого- або іншої компанії.

Говорячи про комерціалізацію наукових розробок, варто згадати, що в Японії пропонується безліч комерційних грантів, причому значна частина пропозицій походить від приватних компаній та фондів. Японське економічне диво значною мірою базувалося на високій технологічності виробництва, і своє майбутнє місцеві бізнесменитакож пов'язують із розвитком науки. RIKEN завжди була націлена на активний трансфер технологій та заохочує участь своїх співробітників у цьому процесі Великі компанії нерідко підтримують цілі інститути та створюють наукові центри. Компанії менше можуть запропонувати зовсім невеликий грант, скажімо, від 5 мільйонів ієн (трохи більше мільйона рублів) на 5 проектів, це досить поширена практика. Потрібно враховувати, що приватні гранти не абстрактні, вони видаються, як правило, під конкретні дослідження — вивчення, скажімо, препаратів проти того чи іншого захворювання, дослідження шкідників злакових, розробку нових матеріалів в авіабудуванні тощо.

Проте самостійно шукати інформацію щодо грантів мені не доводиться — в Інституті Мозку цим займається спеціальна служба, причому з типовою для японців організованістю: щодня секретар приносить мені пачку інформаційних листків, розсилаються повідомлення електронною поштою, збирається база даних на внутрішньому сайті інституту.

Центр стратегій інтелектуальної власності, створений при RIKEN, займається патентуванням розробок та зв'язками з індустрією. Той самий Центр підтримує вчених під час створення ними своїх стартапів для застосування наукових розробок в промисловість. Права на інтелектуальну власність закріплюються при цьому за RIKEN, вчені отримують лише невелику премію за винаходи, але їх приваблює можливість відкрити свою компанію та займатися комерціалізацією свого винаходу разом із RIKEN. Автори деяких розробок, створених у RIKEN, вчені стали тепер бізнесменами і займаються продажем своїх технологій.

Досвід RIKEN визнаний дуже вдалим у Японії. Як пише Nature, він ліг в основу нової наукової стратегії країни, метою якої є велика відкритість науки ізалучення найбільш талановитих вчених у створювані зараз дослідницькі центри світового рівня. Японці добре розуміють, що талановиті вчені — велика рідкість у перерахунку на загальну популяцію населення будь-якої країни, ресурс, який дорожчий за нафту і газ.