Манера - виклад

Манера викладу досить своєрідна: математичні поняття та операції вводяться у міру появи їхньої необхідності для обговорення фізичних закономірностей, що дуже вдало, на наш погляд, з педагогічної точки зору. Автори припускають активну роботу читача з книгою, пропонуючи йому ряд прикладів та вправ, багато з яких становлять і самостійний інтерес. [1]

Манера викладу, яку ми зустрічаємо у Евкліда, може бути беззастережно рекомендована, якщо потрібно детально досліджувати перебіг міркувань. Зокрема, якщо це ваше власне міркування, якщо воно довге і складне, причому ви вступили в ту стадію, коли необхідно провести міркування у всіх деталях, то ви зробите найкраще, виклавши всі міркування в евклідовій манері. [2]

Така манера викладу має на меті стимулювати, де можна, самостійну роботу читача і спонукати його до спроб самостійної творчості-і цієї мети як Бляшці, гак і Клейн досягали якнайкраще: недарма обидва вони мали так багато чудових учнів. І наступні книги Бляшці - як ті, про які ми ще говоритимемо нижче, так і ті, на яких ми не зможемо зупинитися (насамперед тут хочеться згадати найцікавіші підручники Аналітична геометрія [20] та Проектна геометрія [1Н]; див. список на стор. [4]

Найпереконливіша манера викладу – коротка, спокійна та впевнена. [5]

Найпереконливіша манера викладу - коротка, спокій - [а та впевнена. [6]

Наслідуючи манеру викладу , прийнятої в останній із зазначених робіт, ми починаємо обговорення питання описом подібності парового потоку в тепловій трубі течії стисканого середовища в соплі, що звужується-розширюється.[8]

На манері викладу, як зазначалося, позначилося вплив Вольфа, запропонований їм метод Котельников використовував найкраще. [9]

Однак евклідова манера викладу не може бути без застережень рекомендована, якщо потрібно довести до свідомості читачів чи слухачів певну міркування, їм раніше невідоме. [13]

Тенденція до неособистої манері викладу стала настільки сильною, що вона ніби пригнічує будь-який прояв індивідуальності того, хто пише. [14]

Характер зошита, манера викладу, природно, повинні змінюватись залежно від слухачів. [15]