- ЖАНРИ
- АВТОРИ
- КНИГИ 564 945
- СЕРІЇ
- КОРИСТУВАЧІ 511 697
ОДИН МОЗОК ЧИ ДВА?
Gazzaniga, М. S. (1967). The split brain in man.Scientific American,217, 24-29.
Вам, мабуть, відомо, що дві половини мозку не однакові та виконують різні функції. Наприклад, ліва половина мозку відповідає за рухи правої половини вашого тіла, і навпаки. Проте, як виявилося, спеціалізація півкуль мозку йде набагато далі.
Загальновідомо, що з більшості з нас ліва півкуля мозку контролює здатність використовувати мову, тоді як праве більшою мірою відповідає за просторові зв'язки, подібні до тих, які здійснюються при виконанні художніх видів діяльності. Відомо, що пацієнти з пошкодженою лівою півкулею зазвичай втрачають здатність говорити (часто ця здатність повертається після спеціального тренування). Багато хто вважає, що кожна півкуля є повністю самостійною розумовою системою з власними індивідуальними здібностями до навчання, запам'ятовування, сприйняття світу і навіть до емоційних переживань. Концепція, що лежить в основі цих уявлень, є результатом багаторічних скрупульозних досліджень ефектів того, що мозок розділений на дві півкулі.
Сперрі продовжував свої дослідження протягом наступних 30 років і в 1981 отримав Нобелівську премію за роботу з вивчення спеціалізації півкуль мозку. Коли в 60-х роках Сперрі звернувся до роботи з людським мозком, до нього приєднався Майкл Геззеніга (Michael Gazzaniga). Незважаючи на те, що Сперрі вважається основоположником цього напряму дослідження мозку, ми вибрали статтю Геззеніги, оскільки вона містить ясне та коротке узагальнення результатів спільної роботи.двох вчених з вивчення людського мозку і постійно цитується у роботах із загальної психології. Вибираючи цю статтю, ми не прагнули ігнорувати чи недооцінювати провідну роль і величезний внесок Сперрі у цій галузі. Успіхом своїх ранніх досліджень і своїм лідируючим становищем у галузі вивчення спеціалізації півкуль мозку Геззеніга великою мірою завдячує Роджеру Сперрі (див.: Sperry, 1968; Puente, 1995).
Щоб розібратися в дослідженнях півкуль мозку, необхідні деякі знання фізіології людини. Дві півкулі нашого мозку перебувають у безперервній взаємодії через так зване мозолисте тіло (corpus callosum) — структуру, що складається з 200 мільйонів нервових волокон. Якщо мозолисте тіло розрізати, ця головна лінія зв'язку порушується, і дві половини мозку починають працювати незалежно. Таким чином, для того, щоб вивчити кожну півкулю окремо, необхідно хірургічним шляхом перерізати мозолисте тіло.
Дослідники хотіли з'ясувати, наскільки самостійно можуть функціонувати півкулі мозку людини і чи має кожна з них якісь унікальні можливості. Якщо порушити обмін інформацією між двома півкулями, чи буде порушено координацію між лівою та правою половинами тіла? Якщо мова контролюється лівою половиною мозку, як операція вплине на здатність говорити та розуміти слова? Чи будуть розумові процеси відбуватися самостійно в кожній півкулі? Якщо мозок дійсно складається з двох самостійних частин, чи зможе людина нормально функціонувати, якщо ці дві частини перестануть повідомлятися один з одним? Якщо ми отримуємо інформацію про навколишній світ від парних органів чуття, то як вплине поділ півкуль мозку на наш зір, слух та дотик? Сперрі та Гезенігаспробували відповісти на ці та багато інших питань при дослідженні пацієнтів із розщепленим мозком.
Для вивчення широкого спектра розумових (пізнавальних) можливостей пацієнтів використовувалися 3 типи тестів. Один із них був створений для вивчення зорових здібностей. Було розроблено техніку, що дозволяє передавати зображення об'єкта, слова або частини слова у візуальну область (звану зоровим полем) тільки правої чи лівої півкулі. Потрібно зауважити, що в нормі обидва наші очі посилають інформацію до обох півкуль мозку. Однак при певному положенні об'єкта та фіксуванні очей на певній точці зорові образи можуть бути передані тільки до правого або лівого поля зору мозку.
Інший тест було розроблено для перевірки ефекту тактильної стимуляції. І тут об'єкт, букву чи слово можна було впізнати навпомацки, але з побачити. Пристрій для тестування складався з екрану та простору під ним, де міг поміщатися об'єкт для обмацування. Візуальний та тактильний пристрій можна було використовувати одночасно. Наприклад, спроектувати зображення ручки на одну половину мозку і запропонувати випробуваному однією рукою знайти на дотик той самий об'єкт серед інших об'єктів за екраном (рис. 1).
І нарешті, перевірка можливостей слуху вимагала більшої винахідливості. Коли звук сприймається через обидва вуха, сигнали надходять в обидві півкулі мозку. Тому неможливо провести введення звукового сигналу тільки в одну півкулю мозку навіть у пацієнтів із розщепленим мозком. Однак можна зробити так, щоб відповідь на звуковий сигнал виходив лише від однієї півкулі. І ось як це було зроблено. Уявіть собі, що кілька простих об'єктів (ложка, ручка, кулька) поміщають у ганчірковий мішечок, після чого вас просять знайтипевний об'єкт на дотик. Ймовірно, це не викличе жодних труднощів. Якщо ви шукаєте об'єкт лівою рукою, то це контролюється правою півкулею, і навпаки. Як ви думаєте, чи може одна півкуля впоратися з цим завданням? Виявляється, різні півкулі різною мірою здатні до виконання цього завдання. А якщо вас попросять не знайти певний об'єкт, а просто помістити руку в мішечок і визначити об'єкти на дотик? І знову вам це буде неважко, але викличе великі труднощі у пацієнта з розщепленим мозком.