альфія пронінаКонспект НОД у старшій групі з художньої літератури. Читання ненецької народної казки про тварин півночі «Пісець та олень»
Тема:Читання ненецької народної казки про тварин півночі«Песець та Олень »
1. Розширити уявлення про життятварин півночі взимку.
2. Активізувати словник дітей.
3. Вчити уважно слухатиказку відповідати на запитання повними пропозиціями.
4. Розвивати логічне мислення.
5. Виховувати увагу, спостережливість.
1. Розмова протварин Півночі.
2. Розгляд книг, ілюстрацій, альбомів із зображеннямтварин Півночі.
3.Читання віршів«північний олень »,«Молодийолень »,«Мисливці - песці»,«Пухнасте звірятко»,«Будиночок лемінгу».
4. Д/і:«У кого хто?»,«Назви одним словом»,«Четвертий зайвий»,«Обведи за контуром ».
Матеріал: Текстненецької народної казки«Песець та Олень ».
Хід заняття: - Хлопці, відгадайтезагадки:
Він і сильний, він і швидкий,
У нього роги гіллясті, Серед тундрових боліт
Він лишайник ягель рве. /Північний олень/
У нього пухнасте хутро,
Білий із золотистим.
Заривається він у сніг,
Роє нірку швидко. /Леммінг/
Обережний, чуйний, сміливий,
Взимку ходить у шубі білій,
Молодший брат лисиці. /Пісець/
А влітку сіренький.
Нікого не ображає,
А всіх самбоїться. /Заєць/
По тундрі нишпорить,
Оленів шукає. /Вовк/
- Про кого були загадки?(Протварин Півночі ).
– А яких щетварин Півночі ви знаєте ?(Білка, білий ведмідь).
– Чому вони живуть у суворих умовахПівночі і не замерзають ? (Утварин Півночі густе хутро, що оберігає від морозів, товстий шар підшкірного жиру).
Чудово почуваються в тундрі песці, лемінги,північні олені... До суворих умов життя вони добре пристосувалися, цілком їм вистачає корми. Але серед цихтварин Півночі є хижі та травоїдні.
- Як ви вважаєте, хто з них травоїдні?(Олені, зайці, лемінги, білки).
– А хто хижітварини ?(Вовки, песці).
Фіззарядкою білочці не ліньки
Займатися цілий день.
З однієї гілки стрибнувши вліво,
На сучці вона сіла.
Праворуч стрибнула потім,
Покружляла під дуплом.
Ліворуч – праворуч цілий день
Стрибати білочці не ліньки.
(Стрибки в сторони чергуються з присіданнями та бігом по колу).
– Прослухайтеказку«Песець та Олень ».
Читання ненецької народної казки :
Вирушив разПісець на полювання і зустрівОленя.Бачить:Олень копитом постукує, щільний сніг ламає. РозсердивсяПісець.
- Ти навіщо копитом стукаєш? Весь мій видобуток розлякаєш! - Закричав він.
- Як же мені не стукати? - ЗапитавОлень. - Я ж голодний. Хочу сніг розрити, дістати звідтиоленя мох і підкріпитися їм небагато.
- А хіба є такий мох?оленя ? – здивувавсяПісець.
- Звичайно є!Це наша улюблена їжа. Особливо взимку.
- А він смачний? – поцікавився цікавийПісець.
- Ще б! Хочеш спробувати? - ЗапропонувавОлень добродушно.
Він розрив міцним копитом сніг, дістав звідти клаптик.оленього моху і подав його Песцю.
ПісецьРозгриз мох гострими білими зубками і відразу виплюнув.
- Ну і гидота! - Вигукнув він. - Ви,олені,тварини травоїдні : травою, мохами і лишайниками харчуєтеся. А ми, песці, хижаки. Нам м'ясо та рибу подавай! – гордосказавВін і розпушив свій і без того пишний хвіст.
- Це правда, - погодивсяОлень. – Ми ще ягоди любимо, гриби, гілочкичагарників. Іноді сніг розриєш, а там кущик брусниці зі свіжими ягідками знайдеш чи грибок. Ти знаєш, як у тундрі зима починається: відразу, без попередження сніг піде і прикриє крижаним килимом і зелену траву, і гриби, і ягоди. Так вони під снігом та зимують.
- А як ви,олені, гриби шукаєте?
- Їх легко шукати, - пояснивОлень. Вони самі на очі лізуть! Адже тут, у тундрі гриби вищі, ніж малесенькі деревця – карликові берізки, верби. А гриби тут називаються не підберезниками, а надберезниками. Знаєш чому?
- Знаю знаю! – відповівПісець. – Тому що вони не під березами ростуть, а над березами.
- Правильно, - погодивсяОлень, із задоволенням поїдаючи смачний мох.
- Гаразд! Заговорився я тут з тобою, а й мені пообідати не завадило б. Піду, послухаю, чи не шарудять. Чи не пищать під снігом лемінги, - перебивПісець.
- Леммінг? А хто це такий? Що за звір? - ЗапитавОлень.
- Та це маленьке звірятко таке. Він під снігом чи мохомпідземні ходи риє, там і живе, коріння трав та кущики точить. Якщо я почую його писк і шелест, у момент сніг розрію і лемінга схоплю. Він хоч і маленький, але дуже смачний.
- Що ж! не заважатиму твого полювання, відійду подалі. Адже мох – тооленів скрізь є ! -сказав Олень і хотів піти в інше місце, алеПесець зупинив його.
Знаєш, друже, що б я тобі порадив: вирушай на південь тундри. Там і тепліше, і сніг м'якший. Там ростуть дерева, між ними сніг не такий щільний, дерева заважають вітру сніг ущільнити, і ти легше зможеш собі дістати корм.
- Мабуть, ти маєш рацію! Але бігати одному дуже нудно.
- Не журись! Ось далеко твої брати –олені - ціла череда ! Поспішай – і ти наздоженеш їх! Адже вони якраз на південь поспішають.
- Прощавай друже! – крикнувОлень і побіг наздоганяти олень стадо.
АПісець вирушив ловити лемінгів. На тому й розлучилися.
Розмова за змістомказки :
– Кого зустрівПісець у тундрі ?
– НавіщоОлень розривав сніг ?
– Чим харчуютьсяОлені ? Чому їх називають травоїднимитваринами ?
– Чим харчуються Песці?
- Чи сподобався ПесцуОлень мох ? Чому?
– КудиПесець порадив Оленю вирушити ?
– Чому на півдні тундри сніг м'якший і добуватиме їжуОленям там легше ?
– Куди побігПісець ?
А зараз ми з вами пограємось.
«Хлопніть у долоні, якщо почуєте слова, що підходять до описупівнічного оленя : незграбний, швидкий, потужні роги, полювати на зайців, харчується ягелем, пишне хутро, тонка шкіра, витривалий, слабкий, густий підшерстя, крила, копита,оленя,клишоногий, рудий, гарний хвіст».
«Хлопніть у долоні, почувши слова, що підходять до описупісця: обережне, пухнасте хутро, видобуває рибу, харчується травами і ягодами, руйнує пташині гнізда, пухнастий хвіст, копита, гіллясті роги, сріблястий ».
"Якщо ти дізнаєшся Північ - не забудеш ніколи". Заключна вікторина у підготовчій групі Мета. Інтелектуальний розвиток дітей у старшому дошкільному віці. Освітні завдання. Розширення та поглиблення уявлень про Півночі.
